Viaggio Virtuale: Le voci dei luoghi di Montignoso
Descrizione e finalità
Il progetto nasce con l’idea di accompagnare gli studenti in un viaggio virtuale alla scoperta del territorio, utilizzando strumenti digitali come Google Earth (Tour Builder) e Google Maps (My Maps). L’obiettivo è costruire un percorso interattivo che permetta di esplorare luoghi, nomi, caratteristiche geografiche e culturali, attraverso la creazione di schede descrittive dedicate ai vari toponimi e alle singole tappe del viaggio.
L’itinerario prenderà avvio dalla Tappa 0, dedicata al punto di partenza: il Comune di Montignoso, presentato anche attraverso il concetto del Nomen Omen, che invita a riflettere sul significato originario dei nomi e sul loro legame con il territorio. Da qui si procederà lungo cinque sezioni tematiche.
La Tappa 1 sarà dedicata alla costa e offrirà uno sguardo sul rapporto tra storia e natura, mentre la Tappa 2 condurrà gli studenti nel centro storico, il vero cuore del borgo. La Tappa 3 permetterà invece di esplorare l’interno del territorio, osservando come il lavoro e il paesaggio rurale si intrecciano e si influenzano reciprocamente. Infine, la Tappa 4 sarà focalizzata su acque e confini, analizzando idronimi e oronimi come elementi fondamentali per comprendere l’identità geografica e culturale del luogo.
Il progetto si svolgerà da gennaio a maggio, per un totale di 25 ore di attività. Sono previsti due incontri introduttivi di tre ore ciascuno con Piero Guadagni, che offrirà agli studenti un inquadramento storico e territoriale. A questi seguiranno dieci ore di lavoro autonomo, guidate e supervisionate dal professor Pisano, durante le quali gli studenti svilupperanno le tappe del viaggio virtuale. È inoltre programmato un incontro intermedio, articolato in quattro ore, utile a verificare l’avanzamento dei lavori e a riorientare eventuali aspetti da migliorare. La fase conclusiva prevede ulteriori sei ore di lavoro autonomo, sempre con la supervisione del professor Pisano, necessarie per completare il progetto e rifinire i materiali prodotti.
Nel suo complesso, il percorso rappresenta un’occasione per coniugare esplorazione geografica, competenze digitali e approfondimento culturale, invitando gli studenti a osservare il territorio con uno sguardo più consapevole e curioso.
Tour virtuale con la realizzazione di opportune schede di presentazione dei toponimi e delle caratteristiche delle diverse tappe in cui sarà diviso il viaggio. Particolare attenzione sarà prestata alla parte storica